「希望簡易教室能把握時間，儘快蓋起來，因為孩子的教育是很重要的。」遠在尼泊爾的慈濟賑災醫療團每日要出發前，均與證嚴上人連線，5月20日一早成員們聆聽著上人的殷殷期盼。
一連四梯的尼泊爾地震慈濟賑災醫療團進入尼伯爾至今（5/20）已經二十三天，而慈濟在尼泊爾即將完成急難救助的任務，此刻正是中長期建設的開始，以籌建簡易教室及簡易屋為主。
在尼泊爾震災區有一萬四千多間學校嚴重受創，學校復課的時間又因為5月12日的再次大震而一延再延，就算復課了，學生們上課的環境及品質也令人擔憂；因此慈濟基金會營建處同仁陳永文連日來頂著烈日和高溫，勘察了巴塔普區幾處具有指標性的學校。
百年校舍成瓦爍 復課前景堪慮
Durbar校區興建於1854年，距今已一百六十一年，是尼泊爾最古老的學校，整個校區已是一處珍貴的古蹟，只是尼泊爾古老傳統的建築工法僅以泥土及少量的水泥堆疊磚塊，在這次大地震中完全毁壞，廣大的校舍已經被政府認定為無法再使用，古蹟已然成為廢墟。
目前Durbar校區內有兩所學校，一為Sanskrit學校，以傳承尼泊爾傳統文化為教學主軸；一為Bhanu Ma Vihbnd 學校，是一般的普通學校，總計有十個年級，兩所學校都各有兩百五十位學生；地震發時學生正好放假，只有幾個人在學校補課，並沒有人員傷亡，是不幸中的大幸。
Bhanu Ma Vihbnd學校裡，有幾個工人正在清理倒塌的磚頭，及被壓斷的樹枝，到處是宛如巨石的斷裂樑柱，滿地如小山般高的牆面磚頭和泥灰，校長Mem Chandvav Mahhato告訴陳永文：「政府提供我們一頂2.5米乘4米的帳篷，大約可以容納三十位學生上課，我們預計5月25日復學，屆時學生們只好輪流上課。」學生的教育不能待，但是百廢待舉的困境讓校長眉頭深鎖。
尼泊爾籍的慈濟志工劉馬尼也曾經在這一所學校就讀了一年，他還清楚地記得那時候的情境，「我們很調皮啊！每次老師點完名，一轉身寫黑板，我們就趁機偷跑出去玩……」
劉馬尼陪同陳永文當翻譯，當勘察到表演廳時，他在一室淩亂的書櫃、碎玻璃、書本之間發現了一張畢業生的大合照照片，裡面其中一位就是大他兩歲的表哥，他抺去了相框上的塵土，仔細地拍了張照片……這個美麗節校園曾是他們兩兄弟共同的兒時回憶，此時已人事全非了。
地震陰影揮不去 記取經驗盼永續
還有一所學校是令人掛心的，那便是收容來自喜馬拉雅山貧困學童的Shree Mangal Duip（SMD）學校；全校有六百多位師生，地震後許多學生及老師都暫時離開學校，校區裡還留有一百多位學生及四十多位老師；他們從來不曾經歷過地震，這場大地震讓校舍出現了一些裂痕，讓他們驚嚇又憂慮，不知道什麼時候房子會垮下來。5月12日的再次大震，讓他們一步也不敢踏入已圍起警戒線的區域，所有的人就在學校廣場上搭起帳篷，過著露天的生活，許多孩子被蚊蟲叮咬，幼小的孩童已經開始感染具有傳染性的「軟疣」皮膚病。
陳永文一間一間教室的勘察，他發現Shree Mangal Duip（SMD）學校的架構完好，樑與柱之間的接頭完全沒有裂痕，因為這所學校是比較新的建築物，以RC做為施工工法，而牆面的幾道裂縫則是因為牆面的水泥成分過少，造成的輕微損壞，只要以「高壓樹脂」灌入裂縫中就可以補強。
但是陳永文的詳細解釋並不能讓校方的人員完全放心，其中一直關懷及幫助這所學校的加拿大籍雪莉小姐說：「我們從來沒有遇過地震，所以我們的建築物不像臺灣及日本那麼好，我不知道要如何決定孩子是不是能夠回學校上課。」這一陣子，來來回回幾位建築師都曾來鑑定這所學校的安危，只是眾所紛云，她已不知該如何是好，只能等待及相信政府最後的鑑定結果。
「你會願意讓你的孩子進去學校裡上課嗎？」雪莉問了陳永文她內心最想問的問題，同樣的問題她也問劉馬尼，只是不管任何答案都不足以讓她放心，她哽咽地說：「我自己的安危不重要，但是我的肩上有好幾百個孩子的生命，我不能冒然……」連日來的壓力，讓她在志工面前哭了起來，一旁年紀較大的孩子臉色凝重的靜靜地坐在一旁，一個小男孩戴著自己用厚紙板做的面具，抱著雪莉的雙腿撒嬌，在孩子面前她只能再提起精神，強顏歡笑。看到師長的煎熬，感受到學生的受苦，陳永文深深地希望尼泊爾能記取這次的慘痛經歷，改變建築工法，建立更完善的建築安全規範，這樣的傷痛一次就夠了！
慈濟啟動中長期援助，起步會以籌建簡易教室及簡易屋為主，希望能依照慈濟繪製適應尼泊爾長達半年雨季的建屋藍圖，在尼泊爾當地購買建材興建，每一戶簡易屋及教室都至少要能使用四至五年，讓為數眾多的災民能有安身與安心的喘息時間，才能有力量面對未來的重建。
（文：張晶玫 尼泊爾報導 2015/05/20）