舞臺上，魔術師登場，掀起高潮，隨手一些小魔術、一幕幕變臉特技，深深吸引孩子們的目光，有些小朋友直起身子眼睛骨碌碌地張望，有些驚呼連連笑開來，大人小孩都不吝給予熱烈的掌聲。劇情中穿插精彩歌舞，為兒童劇增添色彩。窮子對學習持三分鐘熱度心態又半途而廢，讓觀眾反觀自照；長者與窮子父子相見不相識，父親的難過與心酸，讓人心生不捨；父子相認卻必須永別，提醒人們子欲養而親不在之遺憾……孩子們放下手上的電子產品，看得入迷，家長們在一旁細細講解，趁機教育。
臺灣慈濟技術學院親善大使於2015年7月20日至8月5日展開國際交流，蒞臨新加坡、馬來西亞和印尼，舉辦九場兒童劇公演。
慈濟技術學院每年的兒童劇碼推陳出新，用故事來呈現人生道理，內容精彩豐富卻不說教。去年首度於馬六甲演出，贏得好口碑，因此，志工廣為號召，人人口耳相傳，今年觀眾倍數增長。7月26日假馬六甲培風中學公演，兩千兩百五十人共襄盛舉。
此次演出的劇目名為《窮子喻：何處是我家》，講述一名富家子弟，因貪玩迷糊，迷失了自我，忘了回家的路。後來輾轉回到家，卻與父親相見不相識，父親想盡辦法，欲喚回兒子的記憶。
退居幕後亦獲益
此部兒童劇取材自《法華經．信解品》中的「窮子喻」，傳達人人本具純真佛性，只是心起無明，覆蓋了真如本性。
然而，要將佛典故事改編成兒童劇，其難度可見一斑。負責編劇的劉家誠同學表示，同學們集思廣益擬出內容大綱，由他編寫故事情節。「要讓小朋友看得懂，設計對白上要比較淺白易懂，還要融入一些比較搞笑的橋段，吸引觀眾。而故事中增加魔術師角色，與原著性質上略有不同，在編寫上需要多花一些巧思。」第一次編寫劇本，還屢次被退稿，即使面對重重考驗，他仍堅持不懈，成就了今天的成果。
劉家誠去年曾參與兒童劇演出，今年退居幕後，把舞臺上的光芒留給學弟妹，他除了前置作業的編劇，現場還得承擔燈光及音控。不同的崗位，卻也有不同的學習，讓他獲益良多。
人生考驗轉心念
在劇中飾演長者的翁振國同學，對馬六甲印象特別深刻。源於去年他曾參演兒童劇，豈料只在馬六甲首場演出後，卻因人工膝關節剝落而無法行走，被迫放棄表演返臺接受治療。「那段期間，獲得師姑師伯（志工）的關心與幫忙，讓我感覺很溫暖。雖然很遺憾和難過，但我發願要再回來，走未走完的路。」人文室主任謝麗華今年特安排角色予他，圓了他的心願。
翁振國的角色不僅要化老妝，還得詮釋一位智慧的說法者，情感上不能有太大的起伏，雖然他年紀輕輕，卻也掌握了角色的精髓，舞臺上盡顯沉穩內斂。在慈濟技術學院就讀醫學影像暨放射科學系二年級的翁振國，比一般同齡孩子來得成熟，皆因他有不平凡的生命故事。
小學六年級得骨癌，十六歲又患上肺癌，身體的病苦，讓他分外珍惜目前所擁有的一切。「剛開始我也埋怨過，可是後來轉一個念頭，往好的方面想，不管多大的挫折都能再站起來。這可能是佛菩薩給我的考驗，讓我對人生有更多的學習。」
翁振國認為此部劇不只是給小朋友看，也適合大人觀賞。「現今太多的外在誘惑，讓人很容易迷失自我，希望透過這部劇，提醒人們找到最初、最真的自己，以及人生真正的目標。」
大人小孩受啟發
來自馬六甲竹林淨苑的常發法師在志工盛邀下蒞臨觀賞兒童劇。法師認為此部劇傳達人人本具有佛性，不要失去了本性。從佛教經典改編成淺顯易懂的劇場，富有教育意義，「比如教導人們孝順，感慨父母總是心牽孩子，但孩子卻常忘了父母恩，甚至遺棄他們，等到父母不在時，才遺憾終生。」
許嘉玲媽媽從培德小學的大愛媽媽口中獲知此兒童劇的消息，立即索票出席。在現場，她不時與兒子交頭接耳，為他解釋劇情，引導孩子了解故事背後的意義。許嘉玲對主人翁阿倫的改變最為印象深刻，失憶的阿倫改掉了惡習，變得刻苦耐勞，甚至願意從最低級的挑糞工作做起。她表示現代的小朋友嬌生慣養，承受不了壓力、挫折及失敗，而這部劇達到啟發的作用，把正面的訊息帶給小朋友。
因朋友邀約，楊成福與妻子帶著孩子前來觀賞兒童劇。他表示，這一場演出不只是讓小朋友來學習，也適合家長、老師及時下的年輕人一起來觀賞。「很多人都不了解生命的意義，劇中的窮子因失憶忘了自己，最終清醒過來找回自己的身份，正好反映了時下年輕人容易在花花世界中迷失自我，直到遭遇挫折才後悔莫及，但並非每個人都能像他般再次尋回自我，重新做人。」楊成福期許時下年輕人學會認清自我，善用有限的生命，發揮生命的良能，造福人群。
（文：羅秀娟、郭齡璘、彭依翔 馬來西亞報導 2015/7/26）